蔡俊副教授

时间:2024-12-06浏览:10

性别:
籍贯: 湖北省武汉市
民族: 汉族
职称: 副教授
导师情况: 比较文学与世界文学硕士研究生导师
研究方向: 儿童文学,比较文学,外国文学
个人简历:
论文:
研究项目:

主持:

《乡村振兴战略下湖北乡村儿童阅读推广策略研究》,2021年度湖北省教育科学规划项目。

《美国印第安文学的生态伦理批评研究》,2017年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目。

《科普童书课程开发与教学应用》,横向课题。

《中国儿童文学的阅读推广与国际传播研究》,校科研项目。

《绘本教学在大学人文课堂的应用与作用研究》,校教研项目。

《露易丝•厄德里克小说研究》,2011年中央高校基本科研业务费专项资金项目。

《美国印第安作家露易丝•厄德里克小说研究》,校级科研项目。

参与:

《荆棘与玫瑰——2023年度湖北儿童文学综述》,湖北省作家协会2022年度湖北文学创作综述研究课题。

播种与希望——2022年度湖北儿童文学综述》,湖北省作家协会2022年度湖北文学创作综述研究课题。

《深远与宽广——2021年度湖北儿童文学综述》,湖北省作家协会2021年度湖北文学创作综述研究课题。

《多维视野中的世界儿童文学经典研究》,2022年湖北省学术著作出版基金专项项目。

《当代湖北儿童文学研究》,2015年湖北省学术著作出版基金专项项目。

《约翰•多恩诗歌研究》,2011年度浙江省哲学社会科学规划课题。


获奖情况:

2023年   冰心儿童文学新作奖

2022年   科普童书在“典赞.2022科普中国”活动中获教育部科技司推荐


代表性学术成果:

专著

《超越生态印第安——露易丝厄德里克小说研究》,中国社会科学出版社,20134月。

《当代湖北儿童文学研究》,长江少年儿童出版社,2017年(承担4万字写作任务)。

论文:

彼得.潘故事”的成长主题》,《影视戏剧评论》,2023年。

乡村儿童阅读推广策略研究——以儿童小说及同名儿童剧<逐光的孩子>为例,《影视戏剧评论》,2023年。

播种与希望——2022年度湖北儿童文学综述,《长江丛刊》,2023(一作)。

深远与宽广——2021年度湖北儿童文学综述,《长江丛刊》,2022年11月。(一作

童心是归处:<龙猫>中的妖精与森林,《影视戏剧评论》,2022年11月第3期。

从脑文本到电子文本:论西游故事的文本衍变,《影视戏剧评论》,2022年1月第1期。

<童话山海经.凤凰传说>的文体实验与本土幻想>,《长江丛刊》,2021年9月。

论印第安作家厄德里克小说中的边界主题,陆晓蕾主编:《美国本土裔文学研究论丛》,厦门:厦门大学出版社,2019年12月。

文本的盛宴——<童话山海经>的互文性研究,《长江文艺评论》,2019年10月。

<跳绳去>中的游戏主题》(等5篇),《中国儿童阅读》,2018年。

当我们读<哈姆莱特>时,我们在读什么》(等6篇),《儿童文学选刊》,2018年。

影响的焦虑:布莱希特与古希腊悲剧》,《影视戏剧评论》,2015年第一期。

《论印第安作家厄德里克小说中的边界主题》,《外国文学研究》,20136月。

《对<变形>和<格林童话>的互文性研究》,《中美诗歌诗学协会第一届年会论文集》,华中师范大学出版社,2013年。

《比较文学学科视野中的中国现代文学》,《中南财经政法大学学报(增刊)》,2013年。

《主动表达的他者”——20世纪70年代以来的本土裔美国文学批评》,《当代外国文学》,20124月。

《美国印第安作家厄德瑞克研究述评》,《山东外语教学》,2011年。

《建筑艺术对文学的影响初探》,《理论界》,2011年第5期。

<押沙龙!押沙龙!>中的生态伦理观》,《文学与环境国际学术研讨会论文集》,2010年。

<变形>:消费主义语境下的美国式童话》,《20世纪美国诗歌国际学术研讨会论文集》,华中师范大学出版社,2009

错位的时间观’——<麦克白>悲剧的现代性解读》,《华中师范大学研究生学报》,2006年。

<美狄亚>的伦理主题》,《世界文学评论》,2006年。

<爱涅阿斯纪>中女性性格分裂的文化内涵》,《湖北大学成人教育学院学报》,2004年。

文学创作:

《彩虹魔法学校:二十四节气篇》(共4本),二十一世纪出版社,20212月版。

《传统美食就是这么好吃》(创作类),中华书局,2023年11月。

文学翻译:

《小老虎提莫》(八册),二十一世纪出版社,2022年6月。

傲慢与偏见》(青少版),译林出版社20098月。


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